Unidad de Investigación en Ciencia, Tecnología y Sociedad. CIEMAT

Para conseguir sus objetivos, el proyecto “Con-ciencia social: estilos de pensar la ciencia” trabajará en una metodología centrada en la encuesta. Se ha elaborado un cuestionario específico que toma como referencias varias encuestas:
• Las encuestas de percepción social de la ciencia, tanto los eurobarómetros, a nivel de la Unión Europea, como la encuesta percepción de la ciencia y la tecnología en España elaborada cada dos años por FECYT.
• La encuesta PICA, que mide la percepción y actitudes (P), el interés (I), el conocimiento (C) y las acciones (A) frente a la ciencia. Esta encuesta está elaborada por la propia UICTS-CIEMAT.
• Cuestionarios, encuestas y procedimientos de medición identificados a partir de la revisión de la literatura que incluyan ítems y preguntas que midan constructos que se van a incorporar por primera vez a los cuestionarios desarrollados hasta ahora por los integrantes del proyecto, como el pensamiento crítico, el conocimiento de la naturaleza de la ciencia, nuevos procedimientos para medir con mayor precisión el interés por la ciencia y preguntas que permitan identificar las dos dimensiones que permiten definir los estilos de pensar la ciencia según se recogen en esta propuesta.

Las 96 preguntas que conforman el cuestionario se agrupan en dos unidades fundamentales. El núcleo, con 50 preguntas destinadas a identificar aspectos relacionados con las actitudes ante la ciencia y otras 46 preguntas que integran el manto, y que buscan identificar otros aspectos relacionados con la ideología y las creencias.

El cuestionario se aplicará a una muestra representativa de la población española de 2.700 casos. Antes de administrar la versión definitiva del cuestionario se realizó una primera revisión de los ítems del cuestionario por un grupo de expertos en estudios de ciencia, tecnología y sociedad y después se hizo una fase piloto con una muestra de 76 voluntarios para testar y validar el cuestionario.

Paralelamente, el cuestionario se aplicará a colectivos cuya imagen de la ciencia es particularmente interesante para el estudio. En primer lugar, el colectivo de ciudadanos pro-científicos, activamente interesados en la ciencia; en segundo lugar, el colectivo de comunicadores de la ciencia; en tercer lugar, el colectivo de gestores de la ciencia; y, finalmente, en cuarto lugar, el colectivo de científicos. Los datos recogidos también serán analizados y sus resultados comparados con los alcanzados mediante el análisis de la muestra poblacional.

F E C Y T · Ciencia e Innovación ·
Ministerio de Ciencia e Innovación

El principal objetivo del proyecto “Con-ciencia social: estilos de pensar la ciencia” es identificar en la sociedad española los estilos de pensar la ciencia conformados a partir de la actitud e ideología de las personas.
Se busca también saber qué prevalencia tienen en la sociedad cada uno de esos estilos de pensar la ciencia e identificar los factores que contribuyen a definirlos.
Por último, se examinará el impacto de factores sociodemográficos: edad, género, nivel educativo y nivel socio-económico, entre otros y se hará una comparativa entre la población española en general y otros colectivos específicos relacionados con la ciencia, como investigadores, comunicadores científicos, y ciudadanos definidos como “pro-científicos”.

¿Nos echas una mano? Necesitamos que personas, lo más diversas posible, nos cedan un tiempo para contestar nuestro cuestionario LAIC para medir cómo reaccionamos a la realidad social. No hace falta ningún conocimiento previo y son frases breves y sencillas, sin trucos. Se agradece también la difusión. Muchísimas gracias. . Más información: http://encuestas.ciemat.es/index.php/57645

Desde la UICTS queremos dar las gracias a todas las personas que han interaccionado con nosotras mientras ha durado la campaña que pusimos en marcha con el objetivo de analizar la imagen de la ciencia. Como dijimos en la introducción de la encuesta, todas las opiniones nos interesan. La mejor manera de conocer la opinión de la gente es preguntar. Para poder comprender las opiniones y ponerlas en contexto, hay que preguntar mucho, y no solo sobre opiniones. Somos conscientes de que hemos pedido mucho. Por eso queremos dar especialmente las gracias a quienes han invertido tiempo y esfuerzo en responder a nuestras preguntas. Sin su ayuda, no podríamos llegar muy lejos. Ahora nos toca trabajar duro a nosotras para extraer toda la información posible de esas respuestas.

Publicado un estudio que analiza la influencia del conocimiento, el interés y la percepción (elementos de la imagen de la ciencia) en la disposición a realizar acciones relacionadas con la ciencia en distintos países. Los resultados muestran que: (1) el conocimiento es el principal determinante; (2) cuando está disponible, la eficacia auto-percibida con respecto a la ciencia es mejor indicador que el conocimiento de “libro de texto” y (3) existen diferencias en el compromiso que parecen estar influenciadas por la particular cultura científica del país.

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